Psychomotricité adaptée aux troubles d'apprentissages linguistiques
Travail : Analyse d'un cas fictif
Ce travail a été réalisé en collaboration avec Mailys de MATHELIN, Pauline LUST et Mallaury MOOREN.
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Cas
L est une petite fille fine et intelligente ; elle est âgée de 8 ans, elle est gauchère. Depuis qu’elle est bébé, elle a eu beaucoup de problème d’otites. Elle a souvent du mal avec sa gauche et sa droite, elle n’écrit pas assez vite par rapport au groupe-classe. En outre, sa maîtresse doit toujours insister pour qu’elle enlève l’écharpe qui lui a donnée sa maman. De plus, elle a tendance à écrire en script. Son graphisme ressemble aux traces d’un oiseau affolé, elle a tendance à inverser les lettres. Ses pages sont parsemées de taches et de pochages, elle laisse souvent passer des pages blanches. Quand la maitresse lui fait une remarque, elle ne dit rien.
Anamnèse
Activités psychomotrices proposées
Activité 1
Activité 2
Activité 3
Activité 4